지난 4월 동명대 제10대 총장으로 취임한 전호환(사진) 총장의 교육철학은 ‘가르치지 않고 가르치는 것’이다.
전 총장은 17일 “문제 해결 능력을 갖춘 모범생은 ‘티칭’이 아니라 ‘코칭’에서 길러진다”며 “책상에서 얻는 지식보다 실천(Do-ing)을 통해 체득한 지식이야말로 또 다른 실천으로 연결된다”고 설명했다.
전 총장은 “한국 교육의 가장 큰 문제점은 교과 성적으로 학생을 평가하는 것”이라며 “획일적인 성적순 평가는 인간의 개성을 묵살하는 결과를 초래한다”고 밝혔다.
사정이 이렇다 보니 언제부턴가 대학수학능력시험 성적에 맞춰 대학을 지원하고, 성공하기 위해선 무조건 수도권 대학에 진학해야 하는 세상이 된 것이다. 대학교육도 마찬가지다. 대학 고유의 특성을 살리기보다 ‘서울대 따라 하기’가 대세다. 모든 대학이 비슷한 커리큘럼으로는 변화하는 시대에 대비할 수 없다는 것이 평소 전 총장의 지론이다.
전 총장은 “부산대 총장 시절 김우중 대우그룹 창업주를 초청해 강연회를 가진 적이 있다”며 “김 회장의 ‘할 수 있는 것은 무엇이든 해보라. 도덕적으로 용납할 수 없는 것을 빼놓고 젊은이가 경험해서 안 되는 것은 없다’고 한 말이 가장 기억에 남는다”고 말했다.
전 총장이 도입한 두잉교육의 지향점이 김 회장의 발언과 일맥상통한다. 공부만 잘하는 사람이 지배하는 세상은 이미 지났다. 세상을 바꾸는 사람은 실패해도 또 도전하는데, 이것이 바로 ‘두잉’하는 사람이라는 것이다.
전 총장은 “두잉 혁신을 대학에서 시작해 국내는 물론, 해외로까지 확산하는 방안을 모색하고 있다”며 “최근 마루야마 고헤이 주부산 일본 총영사와 공동으로 ‘같이 걷는 한일(韓日), 서예에 길을 묻다 동행(同行)’이라는 제목의 2인 특별 서예전을 개최한 것도 같은 맥락이다”고 밝혔다.
전 총장은 “글쓰기와 고전 읽기, 실천적 체험 등을 통해 어떤 세상과 맞닥뜨려도 ‘행복한 삶’을 영위할 수 있도록 도움을 주기 위해 ‘3무 두잉대학’을 도입했다”며 “서예와 동양화도 두잉대학의 선택과목 중 하나로, 이를 통해 집중력을 키우고 나눔을 실천할 수 있다”고 강조했다.