교육부가 2025년 디지털 교과서 플랫폼을 도입하는 등 학교 현장의 디지털 전환을 추진한다. 디지털 기술로 ‘단 한 명도 놓치지 않는’ 맞춤형 교육을 실현한다는 목표다.
5일 교육부가 윤석열 대통령에게 보고한 ‘2023년 주요업무 추진계획’에는 단계적으로 전국 학교에 디지털 교과서(서책형 교과서에 다양한 디지털 기술을 결합한 교과서)를 적용한다는 방안이 담겼다.
교육부는 2008년부터 디지털 교과서 확대 사업을 추진했으나 아직 현장 활용도는 낮다. 이 부총리는 “초창기 디지털 교과서는 서책형과 뭐가 다르냐는 비판이 있었다”며 “2025년에는 인공지능(AI)을 기반으로 아이들 한명 한명의 지식수준을 파악하고, 맞춤형 콘텐츠를 제공할 수 있는 디지털 교과서를 도입하는 것이 목표”라고 설명했다.
디지털 교과서는 2025년에 새 교육과정이 적용되는 초등학교 3·4학년과 중1, 고1에게 우선 도입될 예정이다. 이 부총리는 “도입 교과 등 구체적인 방식은 검토 중이지만 수학은 빠뜨릴 수 없을 것 같다. 기술이 빨리 응용되는 교과부터 추진할 것”이라며 “학생들이 2025년까지 ‘1인 1기기(디바이스)’를 가질 수 있도록 하는 방안도 고민하겠다”고 말했다. 이달 중 ‘디지털 기반 교육혁신 방안’을 수립해 발표하고, 상반기에는 ‘에듀테크 진흥방안’을 마련한다는 계획이다.
교육부는 또 학교 수업·평가방식을 개선해 학교의 교육 기능을 강화한다는 목표를 세웠다. 특히 일반고 전환 예정이던 자율형사립고와 외국어고 등을 존치하기로 방침을 정한 만큼, 일반고 교육역량 제고에 힘쓴다는 방침이다. 일반고의 교육력을 살릴 수 있는 방법을 담은 고교 교육력 제고 방안은 올해 상반기 중 마련한다. 이 부총리는 이날 업무보고 후 브리핑에서 자사고 존치 등 고교다양화 정책이 고교서열화를 심화할 수 있다는 지적이 나오자 “일반고에 디지털 교육, 국제 바칼로레아(IB) 등 다양한 교육 프로그램을 도입하는 데 적극적으로 나서겠다”고 밝혔다.
아울러 정부의 숙원이던 ‘유보통합’(교육부의 유치원과 보건복지부의 어린이집 통합)에도 본격 착수한다. 유보통합을 통해 유치원과 어린이집을 ‘질 높은 새로운 교육기관’으로 재설계한다는 목표다. 이달 중 교육부 내 유보통합추진위원회와 범정부 유보통합추진단을 발족하고, 상반기에 ‘관리체계 통합방안’을, 하반기에 ‘유치원·어린이집 간 격차 완화방안’을 발표할 예정이다.
돌봄 운영시간을 오후 8시까지 확대하고 다양한 학생 맞춤형 방과 후 프로그램을 운영하는 초등 전일제학교(늘봄학교)는 올해 4개 내외 시범교육청에서 운영하고, 2025년부터 전국으로 확대한다. 특히 돌봄 공백이 가장 큰 초등 1학년 3월에도 원하는 학생이 오후까지 학교에서 돌봄과 다양한 방과 후 프로그램을 이용할 수 있도록 한다. 현재 교원단체들은 늘봄학교가 도입되면 교사의 업무부담이 늘어날 것이라며 우려하고 있다. 교육부는 학교와 교원 업무부담을 줄이기 위해 교육청 중심으로 돌봄 운영체제를 전환한다는 계획이다.
이밖에 대학의 정원·학사 규제 등을 과감하게 없애고, 경영 위기 대학 구조개혁을 추진한다. 이 부총리는 대학 규제 완화가 부실 대학 양산으로 이어질 수 있다는 우려에 대해 “법제화 등을 통해 한계 대학을 원활하게 퇴출하면서 생존하는 대학들은 훨씬 더 적극적으로 지원해서 발전할 수 있도록 하겠다”고 말했다. 그는 “교육개혁에 대한 국민 기대감이 높은 만큼 교육 주체들의 우려 또한 있다는 것을 알고 있다”며 “과제 추진 과정에서 충분히 설명하고 현장 의견도 심층 수렴하겠다”고 밝혔다.