한국 학생들의 학력 수준이 경제협력개발기구(OECD) 최상위권에 속하는 것으로 나타났지만, 삶에 대한 만족도는 열등생 수준인 것으로 나타났다.
17일 OECD의 ‘국제 학업성취도 평가(PISA) 2022’에 따르면 한국 학생의 22%는 자신의 삶에 대한 만족도가 낮은 것으로 나타났다.
PISA는 중3∼고1에 해당하는 15세 학생의 수학, 읽기, 과학 소양 성취도와 추이를 국제적으로 비교하기 위해 2000년부터 3년 주기로 시행되는 조사다. 81개국이 참여한 이번 조사에는 학업 성취도뿐 아니라 삶에 대한 만족도, 학교·가정 생활 등 비교과적 영역에 대한 설문조사가 함께 이뤄졌다.
삶에 대한 만족도는 최저 0점에서 최고 10점의 점수를 부여하는 방식으로 진행했는데, 불만족한 것으로 여겨지는 ‘0∼4점’의 학생 비중(22%)은 OECD 평균인 18%보다 4% 높게 나타났다. 3년 전인 PISA 2018에서는 불만족하다는 한국 학생 비중이 23%로 OECD 평균(16%)과 7% 차이를 보였고, PISA 2015에서는 한국 학생의 비중은 22%, OECD 평균은 12%로 격차가 10%에 달했다.
반면 학업 성취 부문에서는 평균을 상회했다. PISA 2022에서 한국 학생들의 수학, 읽기, 과학 점수는 모든 영역에서 OECD 평균보다 높은 점수를 기록했다. 평균 점수로 매긴 순위로 전체 조사 대상국(81개국)에서 최고 2∼3위를 차지하는 등 최상위권에 속했다.
학교에 대한 소속감과 관련해 ‘학교에서 쉽게 친구를 사귄다’는 질문에 한국 학생 78%가 답해 OECD 평균(76%)보다 2% 높았다. ‘등굣길이 안전하게 느껴지지 않는다’는 한국 학생은 5%로 OECD 평균(8%)보다 낮았다.