국영수가 예체능 비해 상관관계 더 높아
부모·친구와 보내는 시간 많을수록 온순

사교육을 많이 받는 아이가 공격적 성향이 강한 것으로 나타났다. 특히 예체능에 비해 국어, 영어, 수학 등 학습 사교육이 공격성과 상관관계가 큰 것으로 조사됐다.

한림대 성심병원 소아청소년정신과 홍현주 교수팀이 17일 내놓은 결과에 따르면 사교육 시간이 많을수록 아이의 공격적 성향이 강하게 나타났다. 이번 조사는 한림대 성심병원과 군포시, 군포시정신보건센터가 공동 추진한 빈곤아동 지원 프로그램인 ‘드림 스타트’의 일환으로, 지난해 8월부터 경기도 군포시 저소득층 초등학생 111명을 대상으로 했다.

조사 결과 전체 사교육 시간과 아동의 공격적 성향 간 상관계수는 0.188로 나타났다.

특히 공격적 성향과 국·영·수 등 학습 관련 사교육 시간의 상관계수는 0.205로 높은 반면에 태권도, 피아노 등 학습과 관련이 없는 사교육 시간과는 0.014로 상관성이 크지 않은 것으로 나타났다.

연구팀은 “수치가 클수록 상관관계가 강하다는 것을 뜻하며, 일반적으로 상관계수가 0.2 이상이면 의미 있는 결과로 해석한다”고 설명했다.

부모와 함께 보내는 시간과 공격성 간 상관계수는 -0.170, 친구와 보내는 시간과 상관계수는 0.092로 나타나 부모, 친구와 함께 오랜 시간을 보낼수록 온순한 성향을 보이는 것으로 추정됐다.

조사에 참여한 학생 111명의 평균 연령은 10.2세, 남아는 54명, 여아는 57명이었으며 사교육을 받은 비율은 74%, 하루평균 사교육 시간은 2시간으로 파악됐다.

조사방법은 대상자 가정에 설문지를 보내 부모나 주요 양육자가 가정생활 및 사교육 현황, 아동의 정서 및 행동 문제 등을 스스로 평가하도록 했다. 평가척도로는 아동 청소년 행동 평가척도(K-CBCL)를 비롯해 사회적 기술척도, 주의력 결핍 과잉행동 장애평가 척도(K-ARS), 우울증 자가 평정척도(BDI) 등을 사용했다. 사교육 범위에는 일반적인 학원뿐 아니라 방과 후 학교, 공부방 등까지 포함했다.

홍 교수는 “아동의 정신건강을 위해서는 학원에 보내는 것보다 부모, 친구와 함께 있게 하는 것이 가장 좋지만 그런 여건이 안 된다면 방과 후 시설이나 예체능 활동을 할 수 있는 곳에 보내는 것이 낫다”고 제안했다.

이경희 기자