아이들의 더위를 물리치는 방법은 에어컨이나 선풍기를 틀어 주는 방법만 있는 것이 아니다. 집중 하는 시간이 짧은 아이들이지만 그 시간 동안에는 무더위를 날릴 비장의 카드가 있으니, 바로 동화책 읽어주기다. 어릴 때 동화책을 읽은 아이들은 청소년기에 다시 책을 찾게 된다. 아이들의 두뇌와 지능 개발을 키워주는 부모님이 되고 싶다면 장난감 보다는 동화책을 읽어주는 것이 훨씬 효과적이지 않을까? 책 속에는 아이들이 현실에서 만날 수 없는 상상의 세계가 담겨 있어 마음껏 상상의 나래를 펼칠 수 있기 때문이다.

이때 가장 중요한 것은 교육적인 효과를 위해 읽어주는 것이 아니라 아이와 교감하면서 읽는 것이다. 글의 내용에 크게 벗어나지 않는 범위에서 다양한 의성어와 의태어를 덧붙인다면 아이들의 집중력과 표현력을 향상시키는데 도움이 될 것이다.

동화책에 실린 다양한 표현들을 실제상황에서 소리가 나듯이 읽어주고 의태어는 엄마가 직접 동작으로 보여주면 아이들은 이해하기가 훨씬 수월해진다. 기차가 달리는 모습, 노래하는 모습, 친구들과 이야기하는 모습 등을 직접 흉내내보도록 한다.

책을 다 읽고 난 후 어떤 내용이었는지 묻지 않도록 한다. 다만, 엄마가 먼저 어디가 제일 재미있었는지 이야기를 하고 자연스럽게 아이가 재미있었다는 부분을 얘기하도록 한다. 이 과정을 통해 아이가 스스로 생각할 수 있도록 한다.

아이의 성향에 따라서 동화책을 선택하고 동화책 읽어 주는 법을 달리 해보는 것도 효과적이다. 공격적인 성향의 아이는 그림책이나 동화책으로 감정을 다스려주실 수 있다. 착한 주인공이 남을 배려할 줄 아는 행동으로 주변사람들에게 사랑과 존경을 받는 내용은 아이에게 행동의 변화를 가져올 수 있다. 자극적인 색상이나 그림보다는 파스텔톤의 부드럽고 차분한 색이 좋고 대화형식으로 동화책 읽어주는 법을 선택할 것.

반대로 너무 내성적이거나 얌전한 아이는 자기의사표현을 확실하게 하지 못하기 때문에 말썽꾸러기가 나오는 책을 읽어주시는 것이 좋다. 자신하고 다른 말썽꾸러기 주인공이지만 주변사람들에게 늘 사랑받는 모습을 보여준다면 자기와 다른 인물을 통해 적극적으로 변화할 수 있는 기회가 될 수 있다.

엄마의 무릎에 동화책을 읽는 것만큼 좋은 놀이와 교육법이 없다. 오감을 자극하는 책읽기는 상상력이 풍부해지며 엄마의 사랑도 느낄 수 있는 아주 좋은 시간이기 때문이다.

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