어릴 때부터 책 읽기를 유난히 싫어하는 아이들이 있다. 가만히 혼자 앉아 있지 못하거나 집중력이 흐린 아이들에게 책을 읽도록 강요하기만 한다면 성장하는 동안 도서에 대한 두려움만 증폭될 것이다.

유아 독서란 유아들에게 글자를 깨우치게 하거나 혼자 책 읽기를 가르치는 것을 말하지 않는다. 아이들에게 좋은 책을 많이 읽게 해서 책 읽는 즐거움을 알게 하고, 자발적인 독서 활동을 통해 평생의 독서 습관을 형성할 수 있도록 해야 한다.

유아기는 전 생애 중 발달 속도가 가장 빠르고, 신체발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달의 기초를 형성하는 중요한 시기다. 이때 다양한 장르의 작품을 읽으면서 쌓은 간접경험은 바람직한 인격형성에 중요한 수단이 된다.

또 책을 읽고 진행하는 다양한 독후 활동은 유아의 표현력과 사고력, 이해력 등을 발달시키는데 영향을 미친다.

독서습관 기르기라고 해서 아이가 좋아하는 책보다 엄마, 아빠가 정해주는 책을 권한다면 시간이 지날수록 아이는 책을 지루해하게 된다. 아이에게 어려운 책보다는 그림이 많고 재미로 볼 수 있는 책을 주는 것이 좋다.

아이들은 부모의 행동을 그대로 본받게 되므로 부모가 먼저 책 읽는 모습을 보여주는 것도 중요하다. 가족이 모두 독서를 하는 습관을 길러 분위기를 잡아 주는 것이 바람직하다.

나이가 어릴수록 혼자 읽는 것보다 엄마아빠와 같이 읽는 것을 더 좋아한다. 아이와 함께 책을 읽을 때에는 책에 맞게 목소리에 리듬과 운을 실어주어 아이의 흥미를 유발한다. 아이에게 책을 읽어주기 전에 엄마아빠가 먼저 정독해 내용을 숙지하여야 재미있게 낭독할 수 있다.

아이는 어른보다 지루함을 참지 못하므로 다양한 종류의 책을 읽을 수 있도록 한다. 먼저, 아이가 어떤 내용에 관심을 보이는지 살피고 독서 후에는 책의 감상과 솔직한 생각을 서로 나누는 것도 좋은 활동이다.

책을 읽지 않는다고 혼내기보다는 집안 여기 저기 쌓여 있는 책을 정리해 서재를 꾸며보는 것도 좋은 아이디어. 집안이 깔끔해지는 것은 물론 책 읽기 싫어하는 아이에게 책 읽기 좋은 환경과 조건을 마련해주는 것은 어떨까.

콘텐츠취재팀@

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