일본군 위안부 동원의 강제성 등을 비교적 제대로 설명한 교과서에 대한 일본 학교의 수요가 높은 것으로 나타났다.
19일 연합뉴스는 일본 문부과학성이 집계한 고등학교 2022학년도(2022년 4월∼2023년 3월) 교과서 수요를 분석한 결과 내년에 신설되는 ‘역사총합’(總合·종합) 과목에서 야마카와 출판사가 만든 ‘역사총합 근대로부터 현대로’가 점유율 21.2로 선두였다고 보도했다. 역시 야마카와의 ‘현대의 역사총합 보다·해독하다·생각하다’(13.9%), ‘우리들의 역사, 일본으로부터 세계로’(6.6)가 각각 3위와 6위에 올랐다. 야마카와의 3가지 교과서가 합계 점유율 41.7를 기록한 것으로 학생과 교사 등 약 33만명이 내년 역사 수업에서 야마카와 교과서를 사용하게 된다.
연합뉴스는 “이들 교재는 일본군 위안부 동원이나 노무 동원 등 일제의 가해 행위를 비교적 명확하게 기술했다는 점에서 주목된다”고 전했다. 야마카와 교과서는 “각지의 전장(戰場)에는 위안소가 설치돼 일본이나 조선, 대만, 점령지의 여성이 위안부로 모집됐다. 강제되거나 속아서 연행된 예도 있다”고 일본군 위안부 문제에 관해 설명했다. 또 일본의 광산이나 공장에서 노역한 이들에 대해 “억지로 동원된 사람들”이라고 명시해 강제성을 드러냈다.
역사왜곡을 부추기는 내용을 담은 교과서에 대한 수요는 낮았다. 메이세이사의 우익성향 교과서 ‘우리들의 역사총합’은 점유율이 0.5%에 불과했다. 이 교과서는 제2차 세계대전 A급 전범을 심판한 극동 국제군사재판에 의문을 제기하는 내용을 담고 있다. 우익단체 ‘새로운 역사 교과서를 만드는 모임’의 구성원이 쓴 중학교 사회(역사적 분야) 교과서는 내년도 이 과목의 전체 교과서 수요 약 112만부 중 435부만 차지해 점유율은 사실상 제로였다.