성인 국민 5000명 대상으로 2주간 설문
변화 시급한 교육분야 1순위는 고등 교육

우리 국민은 상대적으로 유아‧초등교육에 대한 만족도가 높은 반면 고등‧대학‧중등단계직업교육에 대한 만족도는 낮은 것으로 나타났다.

대통령 소속 행정위원회인 국가교육위원회(국교위)는 12일 서울 광화문 정부서울청사에서 제28차 회의를 열었다. 이날 회의에서는 지난 2월 성인 국민 5000명으로 대상으로 2주간 실시한 ‘대국민 교육현안 인식조사 결과’가 발표됐다. 조사는 국교위가 국가교육 발전 방향을 세우는 데 교육 전반에 대한 국민의 인식을 반영하기 위해 진행됐다. 응답 시 답변은 1순위와 2순위로 선택하도록 해 최종 집계했다.

조사에서 우리 교육의 가장 큰 성과로 ‘의무교육 보장으로 균등한 교육기회 제공’(65.2%)이 꼽혔다. 2순위로는 ‘교육의 양적 확대와 대중화로 국가경쟁력 향상’(38.5%), 3순위는 ‘국제적 수준의 우수한 학업성취도’(25.3%)로 나타났다.

한계로는 ‘대입경쟁 과열로 인한 사교육확대와 과도한 사교육비’(41.3%)가 가장 많은 응답을 받았다. 이어 ‘과도한 학력주의와 학벌주의’(41.2%), ‘지역‧소득 간 교육격차 심화’(28.1%)가 한계로 꼽혔다.

교육 만족도는 5점 척도로 조사됐는데 교육 전반에 대한 만족도는 2.82 수준이었다. 상대적으로 유아교육(3.23점)‧초등교육(3.30점)에 대한 만족도는 높게 나타났으나, 고등학교교육(2.71점)‧대학교육(2.72점)‧중등단계직업교육(2.64점)에 대한 만족도가 낮았다.

국가교육위원회 제공

변화가 가장 시급한 교육분야로는 ‘고등학교교육’(46.3%), ‘중학교교육’(25.4%), ‘교육행정체제’(24.1%) 순으로 나타났다.

미래 교육에서 교사의 중요도는 ‘중요하다’와 ‘더 중요하다’를 합쳐 51.6%로 나타났다. 이는 ‘변함없음’(32.1%), ‘덜 중요+전혀 중요하지 않을 것’(17.3%)이라는 응답과 비교해 높게 나타났다.

미래 교사상을 묻는 응답에 가장 많은 응답은 받은 답은 ‘주도적인 삶 개척을 위한 재능을 발굴해주는 교사’(57.2%)였다. 그 뒤를 ‘개별 학생들에게 관심을 쏟으며 인간적으로 이해하고 소통하는 교사’(40.7%), ‘학생들의 핵심역량을 길러주는 교사’(34.7%), ‘규칙‧예의‧질서를 강조하는 교사’(26.2%)가 이었다.

이배용 국교위 위원장은 “교육은 국가의 미래를 좌우하는 중요한 분야”라며 “이번 대국민 교육현안 인식조사는 중장기 교육 방향을 수립하는 데 의미 있는 자료로 활용될 것”이라고 말했다. 국가교육과정에 대해서도 “학교 현장에서 교육과정이 내실 있게 운영될 수 있도록 조사･분석･점검을 포함해 주어진 역할을 성실히 수행하겠다”고 밝혔다.