내년 신학기부터 인공지능 디지털교과서(AIDT)가 전격적으로 보급되는 가운데 정부가 일부 과목의 도입 여부와 시기를 조정했다.
국어는 초중고 모두 도입이 전면 보류됐고, 초등학교 사회(역사)·과학, 중학교 과학은 도입 시기를 당초 예정보다 1년 늦춘 2027학년도로 미뤘다.
다만 초등학교 3∼4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 대상으로 한 수학과 영어, 정보 과목은 예정대로 내년부터 도입한다.
이주호 부총리 겸 교육부 장관은 29일 정부서울청사 브리핑을 통해 이런 내용의 'AIDT 도입 로드맵 조정안'을 발표했다.
조정안에 따르면 2026학년도부터 도입하기로 했던 초등학교 국어, 실과와 중학교 국어, 기술·가정은 '적용 제외' 과목에 포함됐다.
2028학년도에 도입기로 했던 고등학교 국어, 실과도 제외하기로 했다.
도입 시기가 조정된 과목은 초등학교 사회(역사), 과학, 중학교 과학이다. 당초보다 1년 뒤인 2027학년도부터 보급해 2028학년도에 도입을 완료하기로 했다.
고등학교 사회(한국사)와 과학은 예정대로 2028학년도 도입될 예정이다.
특수학교의 경우 2027학년도에 도입기로 한 생활영어와 2028학년도 도입 예정인 정보통신이 각각 '적용 제외' 과목에 들었다.
앞서 교육부는 2026학년도 초등학교 국어, 사회(역사), 과학, 실과와 중학교 국어, 과학, 기술·가정, 2027학년도 중학교 사회(한국사), 2028학년도 고등학교 국어, 실과, 사회(한국사), 과학에 AIDT를 단계적으로 도입하겠다고 밝힌 바 있다.
그러나 교육계 안팎에서 디지털 과몰입 우려, 문해력 저하, 예산 부족 등 반발의 목소리가 계속되자 도입 과목은 물론 도입 시기 조정에도 나선 것으로 보인다.
이런 '속도 조절'에는 전국 시도교육감협의회의 견해도 적잖게 반영된 것으로 보인다. 지난달 교육감협의회는 AI 디지털교과서 도입 교과목을 조정해야 한다는 의견을 교육부에 전달한 바 있다.
이 부총리는 AIDT 도입 계획을 조정한 배경에 대해 "전국 시도교육감협의회 제안과 함께 그동안 이뤄졌던 학부모, 교육 현장, 전문가의 의견 수렴, 지방교육 재정 등 정책적 여건 변화를 종합적으로 검토했다"고 설명했다.
이어 "이번 조정안이 과목 조정안으로는 정부의 확정적 안이 될 것 같다"며 "(AIDT가 도입되면) 앞으로 다양한 효과가 있을 텐데 어느 부분에 집중할지 등 전략적 부분에 대해서는 계속 상의하며 추진할 것"이라고 말했다.
교육부 관계자는 "일단 AIDT 생태계가 안정적이고 지속적으로 구성되는 것이 중요하다"며 "교과 과정상 위계가 있고 AIDT 도입의 효과가 분명한 과목부터 먼저 안착시키는 것이 중요하다"고 강조했다.
교육부는 AIDT의 연착륙을 위해 올해 상반기 1만여명의 '교실혁명 선도교원'을 양성하는 한편, 시도교육청과 협력해 하반기에는 15만명의 교원을 대상으로 연수를 진행 중이다.
아울러 학교의 디지털 기반 시설도 적극적으로 개선하고 있다.
교육부는 "2025학년도 AIDT 적용 학년은 디바이스(기기)를 완비했고, 시도교육청과 함께 내년 2월까지 전국 학교의 디바이스·네트워크를 점검·개선할 계획"이라고 말했다.
교사의 디지털 기반 시설 관리 부담 완화를 위해 '디지털 튜터'를 학교에 총 1천200명 배치하고, 교육(지원)청별 '테크센터'도 운영할 방침이다.
이 부총리는 "AI 디지털교과서를 통해 맞춤 교육이 실현되면 이른바 '수포자', '영포자' 같이 기초학력 미달 학생도 학업을 포기하지 않고 필요한 역량을 키울 수 있게 돼 공정한 교육 기회가 보장된다"며 "교육격차 해소, 양극화 타개를 위한 핵심 정책"이라고 강조했다.
<연합>